Services socioprofessionnels

L’objectif principal des services socioprofessionnels consiste à favoriser la progression de ces individus à l’intérieur d’un continuum de services, leur permettant ainsi d’acquérir les compétences nécessaires pour faciliter leur inclusion et leur participation sociale.

Les centres d’activités de jour permettent aux clients d’acquérir des compétences liées à l’autonomie (hygiène personnelle, préparation des repas, communication, aptitudes associées au travail). Ces programmes encouragent la participation sociale, et les clients y développent leurs compétences sociales, y compris l’autorégulation.

Des partenariats avec plusieurs organismes communautaires permettent d’offrir des services d’intégration au sein de la communauté aux personnes présentant un diagnostic de déficience intellectuelle ou de trouble du spectre de l’autisme, accompagné ou non d’une déficience physique.

Ces ateliers visent d’abord à développer l’autorégulation et les compétences liées au travail. Les clients y acquièrent des compétences liées à l’autonomie, à la prise de décisions et à la participation sociale. Ils peuvent y développer leurs habiletés pour l’exécution d’un travail, sous la supervision du personnel du CROM.

Les plateaux de travail permettent aux clients d’acquérir des compétences professionnelles et de les perfectionner. Les clients qui participent à ces programmes possèdent un certain niveau d’autonomie, peuvent suivre une routine et maîtrisent leurs besoins de base (hygiène personnelle, habillage, alimentation, etc.). Dans ces environnements, les clients peuvent compter sur le soutien d’un éducateur en tout temps, tandis que les partenaires communautaires sont, entre autres, issus de milieux privés et des commissions scolaires.

Ces programmes s’adressent aux clients qui peuvent répondre à leurs propres besoins en matière d’hygiène personnelle, qui possèdent un bon niveau d’autonomie et qui sont en mesure de résoudre les problèmes mineurs de la vie quotidienne. Ces clients évoluent dans des milieux intégrés, axés sur la préparation au travail et sur le développement des relations interpersonnelles. Bien qu’un éducateur spécialisé du CROM soit sur place, les besoins d’assistance des clients doivent être minimes, et ces derniers doivent être aptes à se retrouver dans des environnements complexes, entourés de nombreux autres employés et clients.

Ce programme permet aux clients d’obtenir du soutien auprès des employés d’une entreprise. Ils améliorent ainsi leurs compétences professionnelles, et ce, dans le but d’obtenir un emploi rémunéré.Les clients doivent posséder de bonnes habiletés sociales et être en mesure de demander de l’aide au besoin, que ce soit à un collègue ou à son agent d’intégration lors de sa visite (hebdomadaire, ou moins fréquente). Les clients utilisent les transports en commun de façon autonome ou gèrent leur propre transport adapté.

Les agents d’intégration ont accès, grâce à Emploi Québec, à de nombreux programmes d’emplois qu’ils peuvent proposer au client lorsque celui-ci satisfait aux critères exigés.

Pour plus d'information sur le Programme de soutien à l'emploi